Principali compiti e funzioni

Il Consiglio d’Istituto, istituito con D.P.R. 31/05/1974, n. 416, elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di autofinanziamento della scuola; delibera il programma annuale e il conto consuntivo e stabilisce come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico. Spetta al Consiglio l’adozione del regolamento interno dell’istituto, l’acquisto, il rinnovo e la conservazione di tutti i beni necessari alla vita della scuola, la decisione in merito alla partecipazione dell’Istituto ad attività culturali, sportive e ricreative, nonché allo svolgimento di iniziative assistenziali.

Fatte salve le competenze del Collegio dei docenti e dei Consigli di intersezione, di interclasse e di classe, ha potere deliberante sull’organizzazione e la programmazione della vita e dell’attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio, per quanto riguarda i compiti e le funzioni che l’autonomia scolastica attribuisce alle singole scuole. In particolare, adotta il Piano dell’offerta formativa elaborato dal Collegio dei docenti.

Inoltre, il Consiglio d’istituto indica i criteri generali relativi alla formazione delle classi, all’assegnazione ad esse dei singoli docenti, e al coordinamento organizzativo dei Consigli di intersezione, di interclasse o di classe; esprime parere sull’andamento generale, didattico ed amministrativo dell’istituto, stabilisce i criteri per l’espletamento dei servizi amministrativi ed esercita le competenze in maniera di uso delle attrezzature e degli edifici scolastici.

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Componenti

Ø  tutti i docenti

Ø  Dirigente scolastico, che presiede.

Funzioni

Ø  Ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’istituto, nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun docente.

Ø  Formula proposte al Dirigente scolastico per la formazione, la composizione delle classi e l’assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal consiglio d’istituto.

Ø  Delibera, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell’anno scolastico in due o tre periodi.

Ø  Valuta periodicamente l’andamento complessivo dell’azione didattica.

Ø  Provvede all’adozione dei libri di testo e alla scelta dei sussidi didattici.

Ø  Promuove nell’ambito delle proprie competenze iniziative di sperimentazione.

Ø  Promuove iniziative di aggiornamento dei docenti dell’istituto.

Ø  Elegge i suoi rappresentanti nel consiglio d’istituto.

Ø  Elegge, nel suo seno, i docenti che fanno parte del comitato per la valutazione del servizio del personale docente.

Ø  Programma ed attua le iniziative per il sostegno degli alunni diversamente abili.

Ø  Adotta le iniziative a favore degli alunni stranieri.

Ø  Esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni.

Ø  Esprime parere, per gli aspetti didattici, in ordine alle iniziative dirette alla educazione della salute e alla prevenzione delle tossicodipendenze.

Ø  Nell’adottare le proprie deliberazioni tiene conto delle eventuali proposte e pareri dei consigli di intersezione, di interclasse o di classe.

Consiglio di intersezione

Consiglio di interclasse

Consiglio di classe

Componenti:

CONSIGLIO  DI  INTERSEZIONE

scuola dell’infanzia

• tutti gli insegnanti della scuola

• 1 genitore per ogni sezione

• Dirigente Scolastico

CONSIGLIO  DI INTERCLASSE

scuola primaria

• i docenti dei gruppi di classi parallele

• 1 genitore eletto per ogni sezione o classe

• Dirigente Scolastico o docente delegato a presiedere

CONSIGLIO  DI CLASSE

scuola secondaria di 1° grado

• tutti gli insegnanti della classe

• 4 genitori eletti

• Dirigente scolastico o docente delegato, per presiedere

Funzioni:

§  Costituisce la sede di più diretta collaborazione delle componenti scolastiche per la miglior realizzazione degli obiettivi educativi, facendo riferimento ai programmi scolastici da sviluppare.

§  Contribuisce ad individuare le opportune iniziative integrative sia curricolare che extra-curricolari più idonee ad arricchire di motivazioni e di interessi l’impegno degli alunni.

§  Fa proposte di sperimentazione.

§  Valuta la scelta dei libri di testo e dei sussidi didattici.

§  Indica le attività parascolastiche ed extrascolastiche che la classe intende svolgere, inclusi i viaggi d’istruzione e le visite guidate.

§  Le competenze relative alla realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari spettano al consiglio di intersezione, di interclasse e di classe con la sola presenza dei docenti.